Print
العدد 61، مارس 2021

قائمة المحتويات

بوابة التعلم الإلكتروني لطلاب أقسام المكتبات والمعلومات والأرشيف:دراسة حالة طلاب قسم الوثائق والمكتبات والمعلومات جامعة دمياط

 

د. هندي عبد الله هندي

مدرس المكتبات والمعلومات

كلية الآداب – جامعة دمياط

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

 

المستخلص

لقد تزايد الاهتمام بالتعليم عن بعد بشكل كبير للحد الذي أصبح لا بديلا عنه في ظل أزمة فيروس كورونا(كوفيد-19). ويعتبر التعليم عن بعد أفضل الطرق لتقديم مجموعة واسعة من الحلول التي تعزز المعرفة والتعلم دون التقيد بالحدود الجغرافية أو الزمنية؛ وتوفير الكثير من الوقت والجهد والموارد التي تنفق في التعليم التقليدي؛ وأتاحه فرصةً لعددٍ أكبر لتلقي التعليم بكل يسرٍ وسهولة. وتعتبر بوابة التعلم الجامعي الذاتي بمثابة نظام يحاكي المقررات الدراسية في تخصص المكتبات والمعلومات والأرشيف صمم خصيصاً لمساعدة الطلاب على الوصول للمواد الدراسية واكتساب المعرفة. وتسعى البوابة لتقديم العديد من الخدمات التي يحتاج إليها الطلاب ومنها توفير مواد تعليميه في أشكال متعددة من مصادر المعلومات كالنصوص والصوتيات وملفات الفيديو والصور وروابط لصفحات متنوعة على شبكة الإنترنت.

وتسعى هذه الدراسة لتقييم البوابة من خلال مسح لعينة من الطلاب الدراسين لمجال المكتبات والمعلومات والأرشيف والمستخدمين لها. ومن ثم توضيح نقاط الضعف والقوى في البوابة. فضلاً عن معرفة مدي قدرة طلاب أقسام المكتبات والمعلومات على الانتقال من أسلوب التعليم التقليدي إلى أسلوب التعليم عن بعد. وقد اعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة عن طريق المسح والتقييم واختيار عينة عشوائية طبقية من مجتمع الدراسة لاختبار وتقييم اداء بوابة التعلم الجامعي الذاتي وتحقيقها لأهداف التعليم ونتائج التعلم المستهدفة.

الكلمات المفتاحية: -

التعلم الإلكتروني – طلاب أقسام المكتبات والمعلومات – بوابات التعلم الذاتي – التعليم عن بعد